英语口语学习方法，更好地学习英语，英语基础薄弱，但是英语学习的动能比较高，因为每天都有英语分享小组来纠正其他同学的声音，而他们自己为了纠正别人的声音，每天都在努力练习语音，自信心更弓虽了，团队互助协作关爱，然后我与伙伴分享，不管他们目前的水平如何，学会帮助别人和协作，你学会了新的知识，用好的学习材料和课程与他人分享，你帮助别人解决问题，你的动能在上升，你的学习英语的能量增加了，很多方式会自然而然地出现在你身上，你会学到更多和更快乐。

   在雅思学习中我们偶尔也涉及理论向题,那仅仅是因为：一、雅思学习者是有眼光、有见识的人,他们对于自己努力学习的东西的理论“底蕴”也是感兴趣的;二、站得高一点,看得远一点,有助于达到我们的目的一-正确选择和有效掌握我们渴望学习的目的。为此,有的地方我就干冒两面受责的危险:一方面专家学者可能会指责说过于翁单化,不准确;另一方面初学的人又可能埋怨过于理论化。我们学习的目的是什么—理论家和实践家已经写了许多文章。目的这个问题较为重要,正因为这样,几年前在昆明雅思培训班仅就这个问题便开了半年的会议。并编写成册，在这本纯粹谈学习的小册子里,提出这个问题是因为:目的本身对于为达到此目的而采用的方法会产生一定程度的影响！但仅仅是一定程度的，雅思学习好比一座楼房,学习本身好比建筑楼房。语法好比座由许多拱门、凸缘、盾形装饰、半圆形墙顶组成的既复杂又协调的庞大建筑物——大教堂。它的构造比较复杂,也就是说这个建筑物的结构比较复杂,但是,如果建造时某个部分仓促施工,这个建筑物也有倒塌的危险。

   《袖珍词典》通常收有二万zhi三万个基本词汇。谈到对语言知识的评价时,雅思水平的是掌握这些词汇的50%--60%？谁如果掌握了某一种外语的这个数量的词汇,可以问问自己:这个相当大的词汇量中有百分之多少是通过“合法的途径”学到手的(即从词典里找的或经过某人给解释过词义的)?很明确,只是很少一部分!大部分词是从书本里“自然而然地”学来的,从比词典、教科书或教师方便得多的阅读这个源泉中获得的。成年人的大脑与其说是在学习语法规则的时候,不如说是在掌握词汇的过程中受到考验。初看可能奇怪,掌握词汇需要的不是机械方法,而首先是深刻理解。不过,正是语法遭到我们崇拜技术的青年的弓虽烈反抗。这是相当糟糕的,因为一个人没有语法知识只能学会说本族语(而且仅仅是说,不懂语法别想学会写!)。

   作为外国人学语言要能找到匹配的语言环境相当特殊的，而且是“相当理想”的，通过语言环境自然掌握语言的“有利条件”太多，这是中国同胞在国外很难找到的。稍后我们将关注为什么以及如何“净化”更好的环境，以帮助我们掌握这门语言。所以当外国人来到中国，在中国的环境中学习汉语更容易。