日语学习主干A：主攻问候语， 面向各类人群，需要熟记。目的是让你的学习和开口同步。 比如 早上好有「 おはようございます」，「おはよう」 （有五十音图基础了你已经可以像拼音一样把句子拼出来了）晚安有「おやすみなさい」「おやすみ」等，一个面向上级，一个是平级或下级，我只举了2样，其实有很多，请直接网上搜资料； 一样，做一副牌，不同的是，上面写中文，看到后就像做翻译一样说出来，练到2秒一个。这时候你已经可以和周边开口了，每一天的开始和结束都请用日语吧。说的时候要把发音整好，这也是对自己和对他们的尊重。主干B： 基本敢开口之后，可以开始真正的修炼了：直接上句式和语法！ 可能有些同学问我艹应该是单词语法表达听说读一起上啊，我们大学就这么教的啊！ 我想说这里面有一个主次的问题，我们学习语言容易陷入到固定句子的背诵当中，因为这是我们的舒适区，但会导致很机械地记了一大堆词，而表述还是不清晰； 比如 “你直走再左边转弯，然后，到一个卖很多很多东西的商店，就能看到里面的映画馆了“   和 “ 你直左拐电影院在百货店那边里“ = =！ 。。。 前者表达繁琐但还能听懂，后者虽然能准确表达单词，但语言很乱，没有办法把意思传达出去，如果前者是建筑的外墙不好看，那么后者就是建筑的地基不牢固。 我们对于主干的学习不是：

初期，他们把每个词汇都翻译成日语，但由于数量很多，就渐渐感到来不及翻译了。于是直接把其声音用日本人能接受的声音改变后，用片假名表现出来，就形成了外来语。如“绿色”这个词，英语是“green”，日语外来语说成「guriin」。因此很多情况下，一个 意思可用多种词汇表示，就“绿色”来说，和语——「midori」，汉语——「ryokusyoku」，外来语——「guriin」。 （4）创造语——外来的词汇经加工后的语言。首先创造了一些中国没有的汉字， 这是和他们的生活紧紧结合在一起的。如：“田”字在中国是指农作物生长的地块。由于在日本主要是种植稻米，在日本“田”就代表了水田。于是为了表示区别于水田的旱田，创造了 和 。再则，日本丘陵地带很多，除了海边以外，到什么地方都得翻越山岭。于是把山路上较高的地方叫作「touge」，创造了汉字 。看这个字，有“山”、“上”、“下”。把翻一道山岭的辛苦全表现在字上了。其他还有「 」是“十字路口”的意思，「 む」是“拥挤”的意思。 以上介绍了日语词汇的较为复杂的特点，说明日语是综合了许多语言形成的。了解到这一点，就明白在学习日语时抓住特点学习是很重要的。

你最好找个人监督你。如果没有，就把娱乐相关的东西都收起来。然后制定详细的学习计划，一路走好每一步。给自己找压力。有压力就有动力，就会挖掘潜力。学日语的一些误区，现在还这样学吗？日语学习其实很简单易学，学日语不难。所以有的同学会自己买教材，开始自己琢磨学习，直到日本人看不懂为止。今天，佩文外语外语佩文日语根据多年的代课经验总结了学习日语过程中的几个误区。

学日语的一些误区，现在还这样学吗？有些学生在即将考试的时候，发现单词没有背下来，或者怕词汇量不够，就打算买一些词汇书，准备考公关。关于日语等级考试，词汇是No.1关键，这是毋庸置疑的。无论哪种语言，词汇是关键，日语也是；但是现代日语单词总数不多，日语单词没有汉语单词灵活，词缀也没有英语单词多。所以面对日语考试的词汇问题，根本不需要买词汇书。首先掌握课本上的所有单词，然后通过做真题积累考试中的常用词汇。这种方法既不会浪费精力去记忆考试大纲以外的词汇，又能提前适应日语水平考试。每年都有许多中国学生在日本学习，许多国际学生会问为什么要先在语言学校学习。首先，你在日本留学，最好是现在国内学好日语，最低标准是日本学N3。因为你去日本读语言学校的时候没有日语基础，去日本留学很难，对日本文化和方方面面都不熟悉。下面说说裴文的《外语佩文日语》。三个理由告诉你为什么要先去语言学校。

怎样选一个比较专业的日语培训学校，为什么佩文外语办校后，很多人选择佩文外语来学日语，昆明佩文外语培训学校，在日语培训教学领域有15年的教学经验，佩文外语的老师都是大学教师，去日本进修深造的海归教师，我们的老师都是全职，有的学校的老师大部分都是兼职，兼职老师都是按课时收费的，兼职老师对学生的学习情况不太关心，兼职老师对学生的学习情况也不太关心，我们的老师上课时严格要求学生记好笔记，下课时布置作业，下一次上课检查，这就是佩文外语和其他学校的区别。当您选择佩文外语时，我们将为您设计一套学习计划，所开设的佩文外语班与其它培训学校有不同之处，所开设的班有：出国留学班、日企就业班、日本旅游班、日语等级班。日本语其实是一门很好学的外语学习日语其实并不难，只要你愿意开口，如果你不开口，我们也不知道你是否真的精通，所以来佩文的朋友请注意，如果你不喜欢开口，请务必改掉这个坏习惯。